Avant la séance
- Chapitre ciblé
- Blocage repéré
- Objectif du cours
Chapitre, blocage et objectif identifiés en amont.
Cours particuliers — visio partout · présentiel à Paris et proche petite couronne
Un cours préparé avant la séance
& un support que l'élève garde.
Avant chaque séance, j'écoute le besoin précis : le chapitre, le blocage, ce qui a été essayé. Je prépare un support fait pour cet élève-là, pas un cours générique. Pendant la séance, on avance pas à pas ; après, il repart avec une méthode claire pour réviser seul.
Maths
Physique
Chimie
Comptabilité
Collège
Lycée
Bac
Post-bac
35€/h · préparation du support incluse
Support de cours
Lecture graphique — variations d'une fonction
Question
Comment varie cette fonction ? On suit la pente en chaque point.
Pendant le cours
- Explication pas à pas
- Exercice guidé
- Correction ensemble
Explication, exercice et correction guidés ensemble.
Après le cours
- Support conservé
- Correction annotée
- Exercices à refaire
Support, correction et exercices conservés pour réviser.
Si vous reconnaissez l'un de ces blocages, on peut travailler ensemble.
Il comprend le cours,
mais bloque en exercice.
On reconstruit la passerelle entre la théorie et l'application — le manque de méthode, pas le manque de compréhension.
Il a accumulé des lacunes.
On identifie les briques manquantes et on les remet en place dans le bon ordre, sans repartir de zéro inutilement.
Il panique avant les contrôles.
On travaille la gestion du temps, les erreurs récurrentes, et on entraîne la confiance — pas seulement les connaissances.
Il veut structurer sa méthode avant le bac.
On met en place un plan de révision concret et on entraîne les réflexes de l'épreuve, type par type.
Une méthode pensée pour créer le déclic.
“Le but n'est pas de juger le niveau de départ, mais de comprendre où ça bloque et de reconstruire proprement.”
Diagnostic
On identifie précisément où ça bloque : la notion, la méthode, ou l'application.
Explication claire
On reprend la notion sans détour, avec les bons exemples et les bons mots.
Visualisation
Schémas, supports interactifs et analogies pour ancrer la compréhension.
Exercices guidés
On pratique ensemble, avec les pièges classiques signalés en temps réel.
Autonomie
L'élève sait refaire seul — et expliquer la méthode à voix haute.
Des supports de cours que l'élève peut vraiment utiliser.
Les notions essentielles deviennent des mini-modules à manipuler : explication progressive, schémas, erreurs fréquentes et exercices guidés. C'est le type de support préparé pour chaque séance, adapté au chapitre et au niveau de votre enfant — et qu'il garde ensuite pour réviser seul.
courses/chimie-beer-lambert.html
Loi de Beer-Lambert
Faire varier la concentration, lire la couleur et comprendre pourquoi l'absorbance suit une relation linéaire.
courses/physique-plan-incline.html
Forces sur plan incliné
Décomposer le poids, comparer les forces et voir ce qui fait vraiment glisser ou tenir le bloc.
courses/maths-centre-symetrie.html
Centre de symétrie
Faire bouger une courbe, repérer son centre et comprendre ce que la symétrie raconte sur la fonction.
courses/compta-seuil-rentabilite.html
Seuil de rentabilité
Faire varier prix, coûts et volume pour voir à partir de quand l'activité couvre vraiment ses charges.
Un exercice opaque devient évident.
On ne récite pas des formules : on décompose l'exercice en petites pièces que l'élève possède déjà, puis on les assemble. Essayez la démo — c'est ce type de raisonnement qu'on construit ensemble en séance.
Comptabilité
Reconstruire le seuil plutôt que le réciter.
Les données deviennent une marge unitaire, puis cette marge fait apparaître le seuil et les relations qui en découlent.
Maths
D’où vient la dérivée d’une puissance ?
Le carré, le cube puis les facteurs gardent chaque morceau jusqu’à ce que division et limite produisent la règle générale.
Chimie
À l’équilibre, rien ne s’est arrêté.
Les vitesses se rapprochent, deviennent égales puis retrouvent le même rapport après une perturbation.
Voir une règle se construire.
Les mêmes pièces restent sous les yeux : on les déplace, on les regroupe, et la règle apparaît.
Collège
Les mêmes pièces, une nouvelle règle.
Quatre triangles changent de place, puis des parts se regroupent : Pythagore et la division par une fraction deviennent visibles.
Dites-moi où vous en êtes en 30 secondes.
Votre message WhatsApp est prêt en 30 secondes — vous le relisez, vous l'envoyez.
1Matière
2Niveau
Aperçu du message
Choisissez la matière et le niveau — votre message apparaît ici.
Aucune donnée envoyée — le lien s'ouvre directement dans WhatsApp.
Un tarif simple, avec la préparation incluse.
Le tarif inclut la séance, la préparation du support en amont et la trace que l'élève garde après le cours.
Tarif simple
35€
/h
Préparation du support incluse.
Séance + préparation + support conservé.
Avant la séance, je prépare un support adapté au chapitre, au niveau et au blocage identifié. Pendant le cours, on le travaille ensemble.
Après la séance, l'élève garde le support travaillé ensemble : notions clés, méthode, corrections et points à revoir.
Sans engagement. Séance ponctuelle ou accompagnement régulier selon le besoin.
Demander un premier échange
Diagnostic avant séance
Vous m'envoyez la matière, le niveau, le chapitre et ce qui bloque. Je prépare la séance à partir de ces éléments.
Support préparé
Le cours ne démarre pas à partir d'une page blanche : le support préparé sert de fil conducteur pendant la séance.
Support conservé
L'élève garde le support travaillé ensemble : notions clés, méthode, corrections et points à revoir.
Formats
Visio partout. Présentiel à Paris et proche petite couronne, selon l'adresse. Séances d'1h ou 2h.
Agenda souple
Soirées en semaine, mercredi après-midi, samedi. Séance ponctuelle, accompagnement régulier ou préparation avant contrôle.
Réponse sous 24h
Avec une première lecture du besoin et des créneaux possibles.
Les questions que les parents posent souvent.
Comment se passe une première séance ?
On échange d'abord par message ou téléphone pour cerner le besoin précis : chapitre en cours, blocage repéré, objectif (contrôle, bac, reprise de bases…). Je prépare ensuite un support adapté avant la séance.
Pendant la séance, on travaille directement sur ce support. À la fin, l'élève le garde, avec la correction annotée et les exercices à refaire chez lui.
Qu'est-ce qui change par rapport à une agence ?
Vous savez exactement qui enseignera à votre enfant : je prépare moi-même chaque séance, sur son chapitre et son blocage précis, et il garde le support ensuite.
La communication est directe avec moi, sans intermédiaire. Et il n'y a ni forfait à acheter ni engagement : vous testez une séance, et vous arrêtez simplement si ça ne convient pas.
Quels niveaux et quelles matières ?
Maths et physique-chimie, du collège à la Terminale — spécialités comprises. Comptabilité, finance et économie-gestion au post-bac, ainsi que la prépa économique et commerciale, le BTS, la licence ou le bachelor, selon le programme.
Y a-t-il un engagement minimum ou un forfait à acheter ?
Aucun engagement, aucun forfait. Les séances se prennent à la demande : ponctuellement (avant un contrôle par exemple), ou de manière régulière selon ce qui aide vraiment l'élève.
Vous pouvez tester une séance et décider ensuite. Si ça n'accroche pas, vous arrêtez sans avoir à justifier quoi que ce soit.
Et si on doit annuler ou reporter une séance ?
Oui, sans frais jusqu'à 24 h avant la séance : il suffit de me prévenir. Passé ce délai, la séance est normalement due, sauf imprévu sérieux — dans ce cas, on en parle simplement.
Faut-il acheter un livre, un cahier d'exercices ou un logiciel ?
Non, jamais. Tout le matériel pédagogique est préparé et fourni à chaque séance. L'élève a juste besoin de son cahier de cours habituel et d'un stylo. En visio, un ordinateur ou une tablette suffisent — pas de logiciel particulier à installer.
Et entre deux séances ?
Pour une question courte entre deux séances, l'élève peut aussi m'écrire sur WhatsApp.
Comment se passe le paiement ?
Le paiement se fait à la séance, par virement bancaire ou en espèces selon votre préférence.
À partir de quand peut-on commencer ?
En général, dans la semaine qui suit votre prise de contact. Si vous avez un contrôle ou un examen imminent, je m'arrange pour caser la première séance avant — il suffit de me le préciser dans le message.
Et si l'élève n'accroche pas après une ou deux séances ?
Vous arrêtez, simplement. Pas de forfait à terminer, pas de justification à donner. L'objectif est que l'élève progresse — si la pédagogie ne fonctionne pas pour lui ou elle, mieux vaut le voir tôt et chercher autre chose.
Où enseignez-vous en présentiel ?
À Paris et en proche petite couronne, selon l'adresse — on confirme la zone ensemble par message. La visio, elle, fonctionne partout.
Visio ou présentiel — qu'est-ce qui marche le mieux ?
Les deux fonctionnent bien grâce au support préparé en amont : l'élève et moi travaillons sur le même document, qu'on soit côte à côte ou à distance. La visio est plus souple pour les emplois du temps chargés ; le présentiel reste préférable pour les très jeunes élèves ou quand il y a un besoin d'accompagnement plus rapproché.
Prêt·e à tester une première séance ?
Écrivez-moi — réponse sous 24h, sans engagement.
Écrire sur WhatsApp ou laisser un message écrit →Pour une question plus large, un doute, une envie d'échanger avant de décider — écrivez, je réponds sous 24h.